Результаты и сроки проведения коррекционно-речевой работы зависят не только от узкопрофессиональных, но и общепедагогических, организационных умений логопеда. В этом контексте особенно важным является вопрос рационального оформления документации, которая отражает, с одной стороны, содержание всей деятельности логопеда, а с другой — уровень его профессиональной подготовки. Поэтому первое заседание РМО прошло в ЦППРК и было посвящено теме «Планирование коррекционной работы учителя - логопеда в рамках реализации ФГОС ДО". 

Читать далее