Для всестороннего рассмотрения данной проблемы на заседание были приглашены: врач-невролог Мельникова А.В., специалист по массажу и физиотерапии Гусаченко Г.В. Специалисты подробно рассказали о причинах заикания, о возрасте детей, о том, что мальчики страдают в 3-4 раза чаще, чем девочки; об использовании приёмов массажа при заикании и других нарушениях речи. Показали, какие речевые точки есть на теле человека и как их нужно активизировать. СМТ (физиопроцедура) на речевую зону проэкспериментировали на взрослом.

Заслушали доклад о поэтапной коррекции заикания, подготовленный учителем-логопедом д/сада «Журавлик» Лапиной О.А. Просмотрели и проанализировали видео индивидуального занятия с  ребёнком старшего дошкольного возраста (Переславцева С.Н., учитель-логопед МБОУ «Начальная школа - детский сад М.Монтессори»). Силина Е.В. (д/с «Берёзка») провела обучающий практикум: « Технология коррекционной работы с заикающимися дошкольниками старшего возраста», где коллегам были показаны упражнения, направленные на развитие моторных функций, интонационных характеристик речи, невербальных средств коммуникации. Фалёва А.С. (учитель-логопед д/с «Солнышко») подготовила информацию с семинара  г. Москвы «Заикание появилось. Что делать?» (автор Томилина С.М.), проходившего в режиме «Он-лайн». Китаева Т.Н., педагог-психолог МБОУ «Начальная школа - детский сад М.Монтессори» представила модель психологического сопровождения детей с заиканием, провела с присутствующими упражнения для снятия напряжения. 

В конце заседания руководитель РМО и специалисты единогласно решили всем выступающим выдать сертификаты, вернуться к проблеме коррекции заикания через год и пригласить учителей начальных классов.